【好老師簡(jiǎn)介】鄧麗佳，女，中小學(xué)二級(jí)教師，石鼓區(qū)華耀小學(xué)語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教研大組長(zhǎng)。從教九年，她恪盡職守，辛勤耕耘，用愛(ài)滋養(yǎng)，用心守護(hù)每一個(gè)孩子。個(gè)人曾獲衡陽(yáng)市“點(diǎn)燈人——閱讀推廣名師”、“石鼓區(qū)骨干教師”“石鼓區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。她執(zhí)教的《我是一張紙》獲衡陽(yáng)市“立德樹(shù)人”思政課現(xiàn)場(chǎng)授課比賽一等獎(jiǎng)，受邀在石鼓區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文“整本書(shū)閱讀”教學(xué)觀摩研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲國(guó)家級(jí)與市級(jí)榮譽(yù)，指導(dǎo)學(xué)生多次獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，如“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)一等獎(jiǎng)，“一手好字”湖南省一等獎(jiǎng)等。在語(yǔ)言文字的芬芳里，她遇見(jiàn)了最好的自己和最可愛(ài)的孩子。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】在我們校園的文化長(zhǎng)廊上，書(shū)寫(xiě)著這樣的一句教育格言：教育無(wú)他，唯愛(ài)與榜樣。懷揣著愛(ài)，循著榜樣的足跡，歷經(jīng)九年語(yǔ)文教育時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)——育人無(wú)他，唯巧授與勤治。

巧授在語(yǔ)文課堂上。教學(xué)中，我始終以“實(shí)用、高效”為教學(xué)核心，深耕教材，緊扣文本肌理，力求每節(jié)語(yǔ)文課“新、活、實(shí)、真”，或以文為媒設(shè)計(jì)任務(wù)，或因材施教分層引導(dǎo)，或帶領(lǐng)學(xué)生涵泳詞句、品讀意境，或組織專題思辨、仿寫(xiě)練筆，用富有語(yǔ)文特質(zhì)的互動(dòng)激活課堂，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的參與中，掌握扎實(shí)知識(shí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。

勤治在班級(jí)管理中。我把班級(jí)管理落在“勤”與“細(xì)”上，我時(shí)刻把學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)掛在心頭，督促他們規(guī)范做好每件小事，用親切溫和的語(yǔ)調(diào)幫助孩子化解相處時(shí)的小問(wèn)題，把對(duì)他們的牽掛藏在細(xì)碎的囑咐里。對(duì)不同的孩子我有不同的教育期盼：為優(yōu)等生打開(kāi)更廣闊的窗，幫中游生發(fā)掘更多潛能，暫有不足的孩子，用耐心與尊重循循引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們慢慢成長(zhǎng)。面對(duì)家長(zhǎng)，我總以朋友的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)，平和溝通。我致力于讓每個(gè)孩子都在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，充滿愛(ài)心與溫暖的集體里中健康長(zhǎng)大。